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速记教材:常用速读法

更新:2011-03-24 14:21:45 编辑:长沙速记员

第八章  常用速读法
    一、面式阅读法
    以一行、一段或整段文字作为每次眼停的注视单位阅读方法,称为面式阅读法。面式阅读的视野较宽,眼停次数少,每次眼停所感知的文字的数量多,摄取的信息量大。但它是快速捕捉信息为目的的略读方式,对信息内容的理解较为付钱。
    读报时的面式阅读是以报纸的整个版面作为注视单位,它的主视区应放在版面的中心。眼睛距离报纸版面中心可在40厘米左右,这样可以增加眼睛的视觉广度,扩大视觉的感知范围。由于阅读报纸的绵市阅读是以浏览扫视标题、搜寻自己感兴趣的标题信息作为阅读目的(一般标题的字体型号较大),因此增大视读距离并不会影响对题目文字的感知清晰的程序。
    二、浏览式阅读法
    以快速了解阅读材料的主要内容,并估量其阅读价值为阅读目的的阅读方法,称为浏览式阅读法。当阅读材料内容过多,一时无法估量出其阅读价值时,即可用这种略方法。浏览式阅读实际上是扫读法与跳读法相结合的阅读方法。阅读报纸时,双手拿着报纸,视觉集中于版面中心区,视读距离约40厘米左右。然后目光由上而下,自左向右,对报纸的标题作迅速扫视。扫视的目的是对报上的众多标题的阅读价值进行估量,以搜寻出自己感兴趣的新闻内容。所谓跳读法是阅读中不作逐字句阅读,而是舍弃一部分内容,只读关键部分的阅读方法。读报时也是略去自己不感兴趣的新闻标题,只注意那些自感有价值的新闻标题进行阅读。
    浏览中的老读与跳读是结合在一起进行的。读报时目光在按顺序迅速扫视报纸上的标题的同时,对于自己不敢兴趣的标题则一扫而过,而把注意力迅速集中在感兴趣的标题上。这时视觉目光的扫视速度就会缓慢下来或有短暂的停顿,这实际上就使扫读变成了跳读。报纸的浏览标题就是以这种“扫读—跳读—扫读—跳读”的方式进行着。
    三、筛选式阅读法
    以筛选阅读材料为主要阅读目的的综合型速读方法,称为筛选式阅读法。筛选式阅读是浏览式阅读、选择式阅读与排除式阅读的综合运用。以查阅资料为目的的筛选式阅读是在浏览过程中边排除无关信息材料,边选择有关信息材料;对于捕捉到的有用材料要及时做略读或精读处理,乃至需作必要的圈、批、注和摘记。然后再向下进行这样的浏览、筛选。
    速读报纸新闻时的筛选式阅读则不应取上述方式,为了提高读报效率和节约时间应采用筛选阅读的集中处理方式,即在对报纸作扫读浏览时,边排除无用信息标题,边选择有用信息标题;对已经选定的信息标题不立即做略读或精读、债主,而是先做记忆储存,待把全版页幅浏览之后,再对这些选定的标题集中处理,或略读,或精读,或摘记、剪贴等。这样阅读的好处是,在浏览中可以把无关标题及时地排除掉,使筛选程序尽量简化,避免筛选阅读过程中的重复扫视现象。
    四、变速式阅读法
    在快速略读中,对一些有重要阅读价值的信息或理解较为困难的信息,放慢阅读速度,进行深入理解、记忆的阅读方法,称为变速式阅读法。变速阅读法是人们在阅读学习中常用的方法,但是没有自觉意识,没有把它作为一种阅读方法自觉加以研究和利用。
    变速阅读基本有两种方式:一种是先略读,后精读;一种是边略读,边精读。前者是在大致了解了材料的基本内容的基础上,然后再就其中的重点与难点进行深入的精读理解与探索。后者是在略读中随时发现材料的重点与难点,随即进行精读处理。对于阅读报纸时已经选定的新闻标题具体内容的速读,究竟取哪种变速阅读的方式,则可因内容和需要灵活处理。
    五、整体式阅读法
    整体式阅读法有两个基本特点:一是对书进行总体评价;二是先评价后阅读。整体式阅读法对书的总体评价有十项因素:①书名、作者、写作时期;②书的出版机构、出版日期、印刷次数与数量、文字数量价格;③书的结构;④主题思想、中心内容;⑤主要部分与章节;⑥参考文献及数据;⑦同类出版物;8社会评价;⑨新思想、新内容、新观点及特点;⑩应用价值及作用。这10项因素反映了以上两个基本特点,其中①②⑥⑦⑧五项评估因素反映了第一个基本特点;③④⑤⑨⑩五项评估因素反映了第二个基本特点。

   
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