被鲁昕副部长亲切的称为“速录小朋友”的速录师在行走中记录

      2006年至今，北京市速记协会已连续三次参加全国职业教育展的相关活动。速录的每一次出现都能引起热情的“围观”，每一次都得到了与会领导的高度关注和评价。
    就在6月25日的新闻发布会上，教育部副部长鲁昕面对着来自全国的记者团，诚恳说了一段话，我们现将鲁昕副部长的讲话原文摘录在此（本段讲话由中华职教社五速录培训基地的学员记录）：
    还有一件事明天上午有一个育人报告，育人报告会也希望大家关注一下，看看我们的老师站到职业教育的岗位上（有多么不容易）。大家知道中等职业教育的老师和高等职业教育的老师是很辛苦的。因为他们的孩子来的时候对自己没有自信，所以老师们很辛苦。
    这个小朋友（指正在为她的讲话进行速录的学员，编者注）是我们职业教育的小朋友，所以看我们的小朋友，非常有本事，会听打速录，我说的话连标点符号都不带错的，一会可以给大家展示一下。我就这么讲，她就这么打，逗号、句号都有，连错别字都没有，而且都是完整的句子。我讲的可能不完整，但她会把我说得话完整的记录下来，这就是人才！我们就需要这样的人才！因为博士在我身边也没有什么用，但是这个小朋友在我身边用处很大。所以我就说句实在的话：职业教育是培养人才的。这需要记者把这个标题永远地宣传下去，职业教育培养的是人才，不是劳动力，他们有崇高的社会地位！
    我们现在职业学校的学生，有的还没有毕业年薪就10万元了。明天下午的育人报告，希望大家关注一下，我们这次大赛一共十项活动，内容比较丰富。希望各位记者从你的视角，还有我刚才渴望的那个角度深入报道。我希望记者媒体们把我们这次“中国职业教育成果展洽”这个内容炒作出去。当然我不希望炒个人，而是炒职业教育，也希望通过我们作者的笔，记者的视角彻底转变社会上的陈旧观念。现在教育部的观念已经转变了，但社会上的还没有转，谢谢各位记者。我们也要感谢媒体，职业教育大赛在起步阶段中央电视台就开始宣传了，那么以后我们合作的路还很长，希望各位记者给我们的弱势群体更多的关心，更多的关爱。好，谢谢！
    通过阅读这段速录稿，我似乎亲耳听到了鲁昕副部长诚恳的声音，也似乎真切的看到了她慈祥的面容。鲁昕副部长是在重新诠释“人才”的含义，她认为，人才不仅仅是指取得高学位的研究型人才，如硕士、博士，也包括掌握一技之长的优秀技能型人才，如能够同声记录的“速录小朋友”。他们用自己特有的技能提高了信息保存和传输的效率，为社会创造了财富，他们有着和研究型人才一样崇高的社会地位！
    鲁昕副部长的讲话真实诚恳，没有所谓的“官强”，这是我通过阅读这段原滋原味的速录稿的又一个感觉。原来如今的领导们并不都是只讲宏观，他们所关心的问题也都是跟我们每一个人的切身利益相关的。他们不再高高在上，反而就像我们身边的一位师长一样亲切。更让我兴奋得是，通过阅读这段讲话，我坚信：应用型的技能人才，如“速录小朋友”们，在今后将会得到更多的重视，他们的前途和未来一片光明！
    在媒体的报道中，我总感觉这些领导人都是一脸严肃，讲话生硬，一套一套全都是难以理解的理论和政策解读，甚至有不切实际之感。而今天，我要说，感谢记录下这段讲话的“速录小朋友”们，是他们的工作让我有了这些新的认识。是他们的工作让我看到了一个平和真诚、亲切的领导、师长，她发自内心的关心着像“速录小朋友”一样的从职业教育走出来的孩子们，这和从很多媒体的新闻报道中感觉到的领导人形象有着天壤差别！
    谢谢你们，速录小朋友！